“孔院沙龙”栏目征稿启事：如何有效利用ChatGPT、Sora等数字技术促进中文教学？参与话题讨论，提交您的观点、意见、建议等。

厉薇薇（Victoria Rivera）是哥伦比亚安第斯大学生物专业的一名本科生，学习中文已有8年。

我们之间的友谊，将超越生命的长度 尼日利亚科学院和尼日利亚药学工程院的双院士、纳姆迪·阿齐克韦大学第六任校长查尔斯·奥克秋库·埃赛莫奈（Charles Okechukwu Esimone）教授自2018年6月起担任纳姆迪·阿齐克韦大学孔子学院尼方院长、理事长。近日，埃赛莫奈校长在即将离任之际，向孔院中方院长余章宝写下了一封充满真挚感情的辞别信。

塔吉克斯坦是一个位于中亚的高山之国，我在这片土地上生活工作了近二十年。十余载春华秋实，十余载语言交融，时光为我们定格了一个又一个感人的瞬间，仿佛一幕又一幕动人的回放在眼前浮现。

在科摩罗，阿兰博士可是个“大名人”，在政治领域、医疗卫生领域、教育领域、文化艺术领域，几乎无人不知、无人不晓。他中文表达流利，深谙中国文化，是科摩罗地地道道的“中国通”。

在数字化浪潮席卷全球的当下，智能设备、电子应用越来越普及，打字已成为日常生活和工作中不可或缺的技能，而“提笔忘字”在中文母语者中也并不鲜见。因此，在中文教学中，有人提出“打字”是学习者学习汉字最直接、最高效的方式之一，认为应该用“打字教学”替代“写字教学”。但也有人认为“写字”作为一种能力，不仅能增强学习者对汉字结构的理解，还能让学习者更深刻地体会到汉字的美学和历史文化底蕴，“写字教学”无可替代。对此你怎么看？

2013年至2023年，是共建“一带一路”倡议提出的十年，也是越南留学生陈儒决（Tran Nho Quyet）千里求学和回国创业的十年。陈儒决是东北林业大学2013级信息与计算机工程学院硕士研究生、2018级经济管理学院博士研究生，毕业后回国成立了越南时代国际教育公司，致力于推动汉语教学，为越南学生赴华留学深造和“一带一路”建设贡献力量。“来到离家乡如此遥远的中国哈尔滨留学，是我人生中的一个重要挑战，”陈儒决说，“回到越南开办汉语班则是另外一个挑战，人只有在应对挑战的过程中才能激发生命的张力。”

本期主题：在海外中文教学中，打字教学可否代替写字教学？