河南省洛阳市人，2023年12月至今在奥什孔院任教

作为一名在吉尔吉斯斯坦任教近两年的中国中文教师，我已习惯了这里的风土人情，也将这片土地视为第二故乡。但真正让我感受到中吉两国人民心灵相通的，是这次前往乌兹根地区学生凯风（KALILOV ABDYSAMAT）家的家访。

近来奥什气温渐升，酷暑难耐。令我意外的是，凯风和他六十多岁的父亲竟主动驱车一小时从乌兹根到奥什来接我们。蜿蜒的乡间公路上，一个多小时的车程虽显漫长，但他们隆重而热情的款待，让我们深深感受到真挚的情谊。

餐桌上早已摆满丰盛的菜肴：香气扑鼻的抓饭、鲜美的羊肉汤，还有专为我准备的一大块热气腾腾的羊腿肉，以及沙拉、干果、果汁、水果和凯风母亲亲手熬制的树莓果酱。每一道菜都承载着主人的心意，令我倍感温暖。凯风在一旁担任翻译，协助我与他的父母交流。谈话中，我深深感受到他们对教育的重视与对孩子的关爱。凯风是家中最小的孩子，父亲曾从事警局工作，如今虽年过花甲、白发苍苍，却依然精神矍铄。他回忆起儿时在电视上看到的中国影像——那已是五十年前的往事，再对比今日中国，不禁感叹：“中国真的变了，发展太快了。”他以欣慰而敬佩的语气说，希望孩子能抓住这难得的时代机遇，去中国看看。

在吉尔吉斯斯坦，传统上最小的孩子应该留在家中赡养父母。凯风的母亲是一位中学吉尔吉斯语教师，言谈温和。她说，他们虽然年纪大了，但身体依然硬朗，愿意给孩子更多机会，支持他去中国学习。我感动于他们的豁达与开明，也更理解了凯风在学习上的坚定与执着。他是家中最小的孩子，哥哥姐姐们早已成家立业，父母却依然愿意为他守护这份“成长的自由”。

饭后，凯风的父亲亲自为我们安排车辆，再三叮嘱司机将我们平安送回。车缓缓驶离，我们挥手道别，我心中暖意充盈。这次家访，不仅是一次家校沟通，更是一场文化的交流、情感的共鸣，一段令我难忘的心灵之旅。它也让我更加坚定对教育的信念——教育不仅是知识的传递，更是心与心之间的理解与共鸣。愿凯风如他的名字一般，乘风而上，心怀赤诚。

新疆维吾尔自治区库尔勒市人，2024年10月至今在奥什孔院任教

初次踏入HSK2级培训班的教室时，学生们热情地如潮水般涌来，围在我身边，好奇地问着各种问题。而在这一片热闹中，13岁的朱丽（KRAINENKO KIRA）只是静静地坐在座位上，嘴角挂着温和的微笑，用清澈又好奇的目光看着我，没有加入周围热闹的交谈。那时的我，只当她是众多文静内敛的学生之一，并未对她有太多特别的印象。

随着教学工作的展开，朱丽却用行动逐渐打破了我最初的印象。总是第一个到教室，作业工整细致，课堂上勇敢举手，眼神中满是对知识的渴望。从HSK1级到2级，她保持着第一名的成绩，却始终谦逊踏实。每一次布置学习任务，她都会认真对待，力求做到最好。这份难得的品质，让我萌生了家访的念头，希望能近距离了解这样优秀的孩子背后，有着怎样的家庭教育和成长故事。

得知家访计划后，朱丽第一个举手邀请我去她家。6月1日，我和另一位老师一起来到了朱丽家。朱丽的家整洁而温馨，她的父母热情地接待了我们，交流中温暖真诚的笑容，消除了我们之间的距离。

谈起朱丽学习中文的缘由，父母说最初只是偶然间的尝试，没想到朱丽深深爱上了中文和中国文化。她自发阅读中国书籍、观看中国电影，尤其痴迷汉字，认为它们“像充满魔法的精灵”，常常为了研究一段历史故事、品读一本好书，把自己关在房间里，一看就是一整天。父母对朱丽的中文学习从来没有任何要求，这份意外的喜爱，也让全家人倍感欣喜。

当我问朱丽是否想去中国上学时，她和父母几乎同时脱口而出：“当然了！”她眼神坚定地说，自己非常想去上海。在她的心中，上海是一座充满魅力的城市，教育资源丰富且文化氛围浓厚，是她梦寐以求的求学之地。我也询问了她的父母，是否放心让孩子独自去一个陌生国家求学。他们坦言面对孩子的远行，作为父母有着不可避免的担心，但他们又对中国充满信任：“中国人热情好客，对外国人非常友好。我们听说中国学生学习勤奋，学习氛围好，更重要的是，中国非常安全，这让我们很放心。”

临别时，朱丽将她亲手制作的玩偶送给我，并附上一张纸条。纸条上，她用略显稚嫩却工整的汉字写道：“老师，谢谢您一直以来的关心和教导。您是我最喜欢的老师之一，祝您一切顺利，永远快乐！”这些真诚与温暖的文字，让我不禁眼眶湿润。

这次家访，对我而言是一次珍贵的经历，让我看到朱丽优秀背后的家庭力量——父母的支持照亮了她前行的路；也让我感受到热爱的力量——对中文和中国文化纯粹的爱，成为她不懈前进的动力。正如《论语》所言：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”朱丽正是这句话最好的诠释。

作为一名中文教师，我深感欣慰与自豪。愿这个怀揣梦想的小女孩，能早日在中国实现她的求学梦想，带着对中文的热爱，绽放出更灿烂的光彩。