2020年10月31日，忠南大学孔子学院联合韩国中国文化学会、忠南大学中文系、忠南大学中文研究所成功举办了2020年度韩国中国文化学会秋季学术研讨会。来自韩国29所大学的教授和2个机构的研究人员，忠南大学孔子学院的中韩方院长、全体教师以及忠南大学人文学院的学生共80余人参加了本次大会。与以往不同的是，本次大会在线上举行。韩国中国文化学会会长康惠根教授在本次大会上致开幕词，他指出在“后疫情时代”开展线上学术讨论大会具有特殊的意义，鼓励各位代表积极参与学术讨论，希望大家能够通过此次学术大会更深、更广地认识和了解中国，加深对中国学的研究。忠南大学孔子学院的中文教师刘冰冰教授参与了学术讨论。

  

本次大会的主题是“后疫情时代中国学的变化及前景”。其目的在于克服新冠疫情的影响，以线上发表讨论的方式为大家提供学术交流空间，从而加深对中国学的理解，促进中韩两国之间的教育文化交流。

本次大会共发表23篇学术论文，主题包括历史哲学、政治社会、经济、文学、文化和语言学等六个部分，基本涵盖了韩国学界对中国学的研究领域。按照主题大会分为六个分会场，每个会场有4位发表者和4位点评者。与会人员可以根据自己的兴趣选择相关主题听会。为了提升教学能力，忠南大学孔子学院的全体教师参与了语言学分会场。语言学分会场发表的4篇论文分别是《韩中常用汉字及教学方案研究》《“都+数量词”的句法分析》《韩国中文系大学生的汉语写作实态调查研究》和《1912年版汉语圣经的语言特点》。忠南大学孔子学院的中文教师刘冰冰教授对《韩国中文系大学生的汉语写作实态调查研究》进行了点评。刘老师首先对论文进行了整体评价，对论文新颖的选题给予了肯定。她指出国内论文一般针对写作理论的教学应用及学生写作文本的偏误考查进行研究，而此篇论文以考察学生的写作态度为中心，选题新颖，具有较高的研究价值。其次刘老师还针对论文内容提出了两个问题：在语言教学中如何平衡学生的需求和教师的主导作用？在写作教学中如何平衡语言与内容之间的关系？对此，进行论文报告的郭俊华（音）老师也对刘老师的精彩提问做出了精简的回答。郭老师认为老师和学生应该是互相作用的关系，不能完全根据学生的需求进行教学，但是要了解学生所需，并据此对教学思路进行适当地修改。此外，写作本来就是汉语习得中最难的部分，因此平衡写作语言和内容之间的关系是一个长期的任务，需要循序渐进地提升学生的写作水平。与会的各位老师纷纷表示受益匪浅，通过此次学术讨论会获得的教学理念，可以应用到实际教学中去。

 

   

 

下午5点，韩国中国学会下一任会长赵元日（音）教授发表任职宣言并宣布本次大会圆满结束。本次大会的学术氛围非常浓厚，参加大会的学者纷纷表示意犹未尽、获益匪浅，同时也感谢忠南大学中文系、中文学研究所以及忠南大学孔子学院提供的学术交流平台。

 

作者：庞美元  来源：忠南大学孔子学院