为深化推进拉曼大学孔子学院课程建设，提升教学质量，拉曼大学孔子学院于2025年2月26日举办了本年度首次集体教研活动。拉曼大学孔子学院中方院长马应心教授全程参与指导，拉曼大学孔子学院中文教师和本土志愿者教师通过课程展示、试讲研讨等形式展开交流，共同探索国际中文教育的创新路径。

多元课程体系彰显教学特色

本次教研活动聚焦四类特色课程：面向青少年的“初级中文课”、服务商务人士的“初级商务中文”、专为5—12岁儿童设计的“初级少儿中文”以及面向非马来西亚籍人士的“马中文化交流课程”。各课程组教师从教学目标、内容设计及课程特点入手，对课程进行系统介绍，充分展现了“分众化、实用化、本土化”的教学理念。

试讲点评共促专业成长

本次教研活动采用“课程介绍+课堂模拟”形式，每位教师通过试讲还原真实教学场景。教师们立足学情，面向未成年学习者巧妙运用趣味互动游戏化解语法难点，借助动画故事激发儿童学习兴趣；针对成人学习者，精心构建商务洽谈等交际情境，有效强化语言应用能力。试讲结束后，全体教师围绕课堂节奏把控、多媒体技术融合、分层教学策略等问题展开研讨，提出优化建议。

院长寄语：以教研驱动文化桥梁建设

马应心教授在总结中充分肯定了本次教研活动的实效性，强调拉曼大学孔子学院应立足本土需求，打造“有深度、有温度、有黏度”的中文课程体系。她指出，教师们要加强专业学习，提升数字素养，充分利用线上教学资源，打造精品课程；要充分发挥孔子学院平台优势，深化中马双语课程开发，促进德州学院与拉曼大学的深度交流，推动文明互鉴；要进一步建全教研管理制度，探索提升教学质量新路径，助力国际中文教育高质量发展，为促进中马人文交流注入新动能。