《汉字100》线上微课系列为西北师范大学自研国际中文教学资源，目前已完成《走进汉字天地》《汉字文化与汉字教学》《五行·汉字》等9个系列216个微课单元。课程以简短、生动的形式，探索汉字的构字规律和丰富的文化内涵，旨在以字为媒传播中华文化，帮助全球中文学习者体会中国语言文化的独特魅力。为支持孔子学院品牌和国际中文教育事业发展，西北师范大学向孔子学院品牌运营方——中国国际中文教育基金会授权部分《汉字100》系列微课课程，目前相关资源已正式上线孔子学院全球门户网站（ci.cn）
第一讲 汉字探源
《走进汉字天地》系列微课，通过10节微课系统讲解汉字的源流演变和汉字的形体结构，澄清有关“汉字落后”和“汉字难学”的误解，展示独特的汉字文化，传授汉字教学和学习的策略与方法.
第二讲 汉字字形的演变
《走进汉字天地》系列微课，通过10节微课系统讲解汉字的源流演变和汉字的形体结构，澄清有关“汉字落后”和“汉字难学”的误解，展示独特的汉字文化，传授汉字教学和学习的策略与方法.
第三讲 大同小异巧辨析
《走进汉字天地》系列微课，通过10节微课系统讲解汉字的源流演变和汉字的形体结构，澄清有关“汉字落后”和“汉字难学”的误解，展示独特的汉字文化，传授汉字教学和学习的策略与方法.
第四讲 汉字真的难学吗
《走进汉字天地》系列微课，通过10节微课系统讲解汉字的源流演变和汉字的形体结构，澄清有关“汉字落后”和“汉字难学”的误解，展示独特的汉字文化，传授汉字教学和学习的策略与方法.
第五讲 汉字与中华文化
《走进汉字天地》系列微课，通过10节微课系统讲解汉字的源流演变和汉字的形体结构，澄清有关“汉字落后”和“汉字难学”的误解，展示独特的汉字文化，传授汉字教学和学习的策略与方法.
第六讲 汉字六书
《走进汉字天地》系列微课，通过10节微课系统讲解汉字的源流演变和汉字的形体结构，澄清有关“汉字落后”和“汉字难学”的误解，展示独特的汉字文化，传授汉字教学和学习的策略与方法.
第七讲 汉字是“落后”的文字吗？
《走进汉字天地》系列微课，通过10节微课系统讲解汉字的源流演变和汉字的形体结构，澄清有关“汉字落后”和“汉字难学”的误解，展示独特的汉字文化，传授汉字教学和学习的策略与方法.
第八讲 形声字学习
《走进汉字天地》系列微课，通过10节微课系统讲解汉字的源流演变和汉字的形体结构，澄清有关“汉字落后”和“汉字难学”的误解，展示独特的汉字文化，传授汉字教学和学习的策略与方法.
第九讲 汉字之美
《走进汉字天地》系列微课，通过10节微课系统讲解汉字的源流演变和汉字的形体结构，澄清有关“汉字落后”和“汉字难学”的误解，展示独特的汉字文化，传授汉字教学和学习的策略与方法.
第十讲 汉字信息处理
《走进汉字天地》系列微课，通过10节微课系统讲解汉字的源流演变和汉字的形体结构，澄清有关“汉字落后”和“汉字难学”的误解，展示独特的汉字文化，传授汉字教学和学习的策略与方法.
第一讲 汉字探源
《汉字文化与汉字教学》通过汉字的历史演变、汉字的形体构造、汉字的文化解读和汉字教学策略等四个专题13节微课，系统讲解了汉字本体知识、汉字文化意蕴和汉字教学策略。
第二讲 字体演变
《汉字文化与汉字教学》通过汉字的历史演变、汉字的形体构造、汉字的文化解读和汉字教学策略等四个专题13节微课，系统讲解了汉字本体知识、汉字文化意蕴和汉字教学策略。
第三讲 六书与汉字
《汉字文化与汉字教学》通过汉字的历史演变、汉字的形体构造、汉字的文化解读和汉字教学策略等四个专题13节微课，系统讲解了汉字本体知识、汉字文化意蕴和汉字教学策略。
第四讲 形声字专题
《汉字文化与汉字教学》通过汉字的历史演变、汉字的形体构造、汉字的文化解读和汉字教学策略等四个专题13节微课，系统讲解了汉字本体知识、汉字文化意蕴和汉字教学策略。
第五讲 语音与声调教学
《汉字文化与汉字教学》通过汉字的历史演变、汉字的形体构造、汉字的文化解读和汉字教学策略等四个专题13节微课，系统讲解了汉字本体知识、汉字文化意蕴和汉字教学策略。
第六讲 汉字教学活动设计
《汉字文化与汉字教学》通过汉字的历史演变、汉字的形体构造、汉字的文化解读和汉字教学策略等四个专题13节微课，系统讲解了汉字本体知识、汉字文化意蕴和汉字教学策略。
第七讲 汉字部件教学
《汉字文化与汉字教学》通过汉字的历史演变、汉字的形体构造、汉字的文化解读和汉字教学策略等四个专题13节微课，系统讲解了汉字本体知识、汉字文化意蕴和汉字教学策略。
第八讲 汉字书写
《汉字文化与汉字教学》通过汉字的历史演变、汉字的形体构造、汉字的文化解读和汉字教学策略等四个专题13节微课，系统讲解了汉字本体知识、汉字文化意蕴和汉字教学策略。
第九讲 汉字里的身体
《汉字文化与汉字教学》通过汉字的历史演变、汉字的形体构造、汉字的文化解读和汉字教学策略等四个专题13节微课，系统讲解了汉字本体知识、汉字文化意蕴和汉字教学策略。
第十讲 汉字输入
《汉字文化与汉字教学》通过汉字的历史演变、汉字的形体构造、汉字的文化解读和汉字教学策略等四个专题13节微课，系统讲解了汉字本体知识、汉字文化意蕴和汉字教学策略。
第十一讲 汉字与中国人文化精神
《汉字文化与汉字教学》通过汉字的历史演变、汉字的形体构造、汉字的文化解读和汉字教学策略等四个专题13节微课，系统讲解了汉字本体知识、汉字文化意蕴和汉字教学策略。
第十二讲 华文教师如何讲述汉字故事
《汉字文化与汉字教学》通过汉字的历史演变、汉字的形体构造、汉字的文化解读和汉字教学策略等四个专题13节微课，系统讲解了汉字本体知识、汉字文化意蕴和汉字教学策略。
第十三讲 线上资源利用
《汉字文化与汉字教学》通过汉字的历史演变、汉字的形体构造、汉字的文化解读和汉字教学策略等四个专题13节微课，系统讲解了汉字本体知识、汉字文化意蕴和汉字教学策略。
第一讲 开门见山
五行是中国传统文化和哲学的重要组成部分。它们被认为是构成宇宙及其中万物的基本元素。五行是木、火、土、金和水。在中国文化中，每个元素都与某些特征相关联，例如颜色、方向、季节和情感。而“金、木、水、火、土”五个字又是汉字中很常见的五个独体字和构字能力极强的五个部件。《五行·汉字》系列课程正是通过“五行”这个特殊的视角来帮助学生达到系统发现和探索汉字构字规律和学习中国五行文化的双重目的。
第二讲 生生不息一"木"部字
五行是中国传统文化和哲学的重要组成部分。它们被认为是构成宇宙及其中万物的基本元素。五行是木、火、土、金和水。在中国文化中，每个元素都与某些特征相关联，例如颜色、方向、季节和情感。而“金、木、水、火、土”五个字又是汉字中很常见的五个独体字和构字能力极强的五个部件。《五行·汉字》系列课程正是通过“五行”这个特殊的视角来帮助学生达到系统发现和探索汉字构字规律和学习中国五行文化的双重目的。
第三讲 浴火重生一"火"部字
五行是中国传统文化和哲学的重要组成部分。它们被认为是构成宇宙及其中万物的基本元素。五行是木、火、土、金和水。在中国文化中，每个元素都与某些特征相关联，例如颜色、方向、季节和情感。而“金、木、水、火、土”五个字又是汉字中很常见的五个独体字和构字能力极强的五个部件。《五行·汉字》系列课程正是通过“五行”这个特殊的视角来帮助学生达到系统发现和探索汉字构字规律和学习中国五行文化的双重目的。
第四讲 厚德载物一"土"部字
五行是中国传统文化和哲学的重要组成部分。它们被认为是构成宇宙及其中万物的基本元素。五行是木、火、土、金和水。在中国文化中，每个元素都与某些特征相关联，例如颜色、方向、季节和情感。而“金、木、水、火、土”五个字又是汉字中很常见的五个独体字和构字能力极强的五个部件。《五行·汉字》系列课程正是通过“五行”这个特殊的视角来帮助学生达到系统发现和探索汉字构字规律和学习中国五行文化的双重目的。
第五讲 至诚至坚一"金"部字
五行是中国传统文化和哲学的重要组成部分。它们被认为是构成宇宙及其中万物的基本元素。五行是木、火、土、金和水。在中国文化中，每个元素都与某些特征相关联，例如颜色、方向、季节和情感。而“金、木、水、火、土”五个字又是汉字中很常见的五个独体字和构字能力极强的五个部件。《五行·汉字》系列课程正是通过“五行”这个特殊的视角来帮助学生达到系统发现和探索汉字构字规律和学习中国五行文化的双重目的。
第六讲 上善若水一"水"部字
五行是中国传统文化和哲学的重要组成部分。它们被认为是构成宇宙及其中万物的基本元素。五行是木、火、土、金和水。在中国文化中，每个元素都与某些特征相关联，例如颜色、方向、季节和情感。而“金、木、水、火、土”五个字又是汉字中很常见的五个独体字和构字能力极强的五个部件。《五行·汉字》系列课程正是通过“五行”这个特殊的视角来帮助学生达到系统发现和探索汉字构字规律和学习中国五行文化的双重目的。
第七讲 相生相克一五行文化
五行是中国传统文化和哲学的重要组成部分。它们被认为是构成宇宙及其中万物的基本元素。五行是木、火、土、金和水。在中国文化中，每个元素都与某些特征相关联，例如颜色、方向、季节和情感。而“金、木、水、火、土”五个字又是汉字中很常见的五个独体字和构字能力极强的五个部件。《五行·汉字》系列课程正是通过“五行”这个特殊的视角来帮助学生达到系统发现和探索汉字构字规律和学习中国五行文化的双重目的。
第八讲 大道至简，跳出五行看汉字
五行是中国传统文化和哲学的重要组成部分。它们被认为是构成宇宙及其中万物的基本元素。五行是木、火、土、金和水。在中国文化中，每个元素都与某些特征相关联，例如颜色、方向、季节和情感。而“金、木、水、火、土”五个字又是汉字中很常见的五个独体字和构字能力极强的五个部件。《五行·汉字》系列课程正是通过“五行”这个特殊的视角来帮助学生达到系统发现和探索汉字构字规律和学习中国五行文化的双重目的。
第一讲 字源时空船
《汉字游乐场》系列微课，将汉字同音字、多音字、形声字、形近字等汉字学习难点融进碰碰车、旋转木马、时空船、摩天轮、热气球等低龄汉语学习者喜闻乐见的游乐场场景，让汉字学习不再成为孩子学习汉语的拦路虎。
第二讲 形声字城堡
《汉字游乐场》系列微课，将汉字同音字、多音字、形声字、形近字等汉字学习难点融进碰碰车、旋转木马、时空船、摩天轮、热气球等低龄汉语学习者喜闻乐见的游乐场场景，让汉字学习不再成为孩子学习汉语的拦路虎。
第三讲 多音字
《汉字游乐场》系列微课，将汉字同音字、多音字、形声字、形近字等汉字学习难点融进碰碰车、旋转木马、时空船、摩天轮、热气球等低龄汉语学习者喜闻乐见的游乐场场景，让汉字学习不再成为孩子学习汉语的拦路虎。
第四讲 同音字摩天轮
《汉字游乐场》系列微课，将汉字同音字、多音字、形声字、形近字等汉字学习难点融进碰碰车、旋转木马、时空船、摩天轮、热气球等低龄汉语学习者喜闻乐见的游乐场场景，让汉字学习不再成为孩子学习汉语的拦路虎。
第五讲 形近字碰碰车
《汉字游乐场》系列微课，将汉字同音字、多音字、形声字、形近字等汉字学习难点融进碰碰车、旋转木马、时空船、摩天轮、热气球等低龄汉语学习者喜闻乐见的游乐场场景，让汉字学习不再成为孩子学习汉语的拦路虎。
第六讲 汉字迷宫
《汉字游乐场》系列微课，将汉字同音字、多音字、形声字、形近字等汉字学习难点融进碰碰车、旋转木马、时空船、摩天轮、热气球等低龄汉语学习者喜闻乐见的游乐场场景，让汉字学习不再成为孩子学习汉语的拦路虎。
第七讲 字谜热气球
《汉字游乐场》系列微课，将汉字同音字、多音字、形声字、形近字等汉字学习难点融进碰碰车、旋转木马、时空船、摩天轮、热气球等低龄汉语学习者喜闻乐见的游乐场场景，让汉字学习不再成为孩子学习汉语的拦路虎。
第八讲 顺口溜大比拼
《汉字游乐场》系列微课，将汉字同音字、多音字、形声字、形近字等汉字学习难点融进碰碰车、旋转木马、时空船、摩天轮、热气球等低龄汉语学习者喜闻乐见的游乐场场景，让汉字学习不再成为孩子学习汉语的拦路虎。
导学篇
《汉字里的中国精神》系列微课选取了“仁”“义”“礼”“智”“信”“和”“忠”“孝”“恕”“让”等能代表中国文化核心精神的汉字，让学生在学习汉字的同时了解其背后蕴含的文化精神。
第一讲 让字篇
《汉字里的中国精神》系列微课选取了“仁”“义”“礼”“智”“信”“和”“忠”“孝”“恕”“让”等能代表中国文化核心精神的汉字，让学生在学习汉字的同时了解其背后蕴含的文化精神。
第二讲 义字篇
《汉字里的中国精神》系列微课选取了“仁”“义”“礼”“智”“信”“和”“忠”“孝”“恕”“让”等能代表中国文化核心精神的汉字，让学生在学习汉字的同时了解其背后蕴含的文化精神。
第三讲 恕字篇
《汉字里的中国精神》系列微课选取了“仁”“义”“礼”“智”“信”“和”“忠”“孝”“恕”“让”等能代表中国文化核心精神的汉字，让学生在学习汉字的同时了解其背后蕴含的文化精神。
第四讲 礼字篇
《汉字里的中国精神》系列微课选取了“仁”“义”“礼”“智”“信”“和”“忠”“孝”“恕”“让”等能代表中国文化核心精神的汉字，让学生在学习汉字的同时了解其背后蕴含的文化精神。
第五讲 信字篇
《汉字里的中国精神》系列微课选取了“仁”“义”“礼”“智”“信”“和”“忠”“孝”“恕”“让”等能代表中国文化核心精神的汉字，让学生在学习汉字的同时了解其背后蕴含的文化精神。
第六讲 仁字篇
《汉字里的中国精神》系列微课选取了“仁”“义”“礼”“智”“信”“和”“忠”“孝”“恕”“让”等能代表中国文化核心精神的汉字，让学生在学习汉字的同时了解其背后蕴含的文化精神。
第七讲 和字篇
《汉字里的中国精神》系列微课选取了“仁”“义”“礼”“智”“信”“和”“忠”“孝”“恕”“让”等能代表中国文化核心精神的汉字，让学生在学习汉字的同时了解其背后蕴含的文化精神。
第八讲 孝字篇
《汉字里的中国精神》系列微课选取了“仁”“义”“礼”“智”“信”“和”“忠”“孝”“恕”“让”等能代表中国文化核心精神的汉字，让学生在学习汉字的同时了解其背后蕴含的文化精神。
第九讲 智篇
《汉字里的中国精神》系列微课选取了“仁”“义”“礼”“智”“信”“和”“忠”“孝”“恕”“让”等能代表中国文化核心精神的汉字，让学生在学习汉字的同时了解其背后蕴含的文化精神。
第十讲 忠篇
《汉字里的中国精神》系列微课选取了“仁”“义”“礼”“智”“信”“和”“忠”“孝”“恕”“让”等能代表中国文化核心精神的汉字，让学生在学习汉字的同时了解其背后蕴含的文化精神。
第一讲 数一数二
《汉字公开课》系列微课的设计宗旨是帮助汉语学习者有效解决“汉字难” 的问题， 课程的设计理念是以造字法为核心从字源、字形、字理、字族等维度对汉字归类， 让每一个汉字变成一个个生动的故事， 一幅幅优美的画面， 并融入与汉字有关的中国文化， 如中国诗词、成语、对联、绕口令等内容丰富的汉字文化，让学习者忘掉汉字学习之难，充分感受到汉字之易、汉字之趣和汉字之美。
第二讲 日月山川
《汉字公开课》系列微课的设计宗旨是帮助汉语学习者有效解决“汉字难” 的问题， 课程的设计理念是以造字法为核心从字源、字形、字理、字族等维度对汉字归类， 让每一个汉字变成一个个生动的故事， 一幅幅优美的画面， 并融入与汉字有关的中国文化， 如中国诗词、成语、对联、绕口令等内容丰富的汉字文化，让学习者忘掉汉字学习之难，充分感受到汉字之易、汉字之趣和汉字之美。
第三讲 物有本末
《汉字公开课》系列微课的设计宗旨是帮助汉语学习者有效解决“汉字难” 的问题， 课程的设计理念是以造字法为核心从字源、字形、字理、字族等维度对汉字归类， 让每一个汉字变成一个个生动的故事， 一幅幅优美的画面， 并融入与汉字有关的中国文化， 如中国诗词、成语、对联、绕口令等内容丰富的汉字文化，让学习者忘掉汉字学习之难，充分感受到汉字之易、汉字之趣和汉字之美。
第四讲 人言为信
《汉字公开课》系列微课的设计宗旨是帮助汉语学习者有效解决“汉字难” 的问题， 课程的设计理念是以造字法为核心从字源、字形、字理、字族等维度对汉字归类， 让每一个汉字变成一个个生动的故事， 一幅幅优美的画面， 并融入与汉字有关的中国文化， 如中国诗词、成语、对联、绕口令等内容丰富的汉字文化，让学习者忘掉汉字学习之难，充分感受到汉字之易、汉字之趣和汉字之美。
第五讲 有晴无情
《汉字公开课》系列微课的设计宗旨是帮助汉语学习者有效解决“汉字难” 的问题， 课程的设计理念是以造字法为核心从字源、字形、字理、字族等维度对汉字归类， 让每一个汉字变成一个个生动的故事， 一幅幅优美的画面， 并融入与汉字有关的中国文化， 如中国诗词、成语、对联、绕口令等内容丰富的汉字文化，让学习者忘掉汉字学习之难，充分感受到汉字之易、汉字之趣和汉字之美。
第六讲 江河湖海
《汉字公开课》系列微课的设计宗旨是帮助汉语学习者有效解决“汉字难” 的问题， 课程的设计理念是以造字法为核心从字源、字形、字理、字族等维度对汉字归类， 让每一个汉字变成一个个生动的故事， 一幅幅优美的画面， 并融入与汉字有关的中国文化， 如中国诗词、成语、对联、绕口令等内容丰富的汉字文化，让学习者忘掉汉字学习之难，充分感受到汉字之易、汉字之趣和汉字之美。
第七讲 梅兰竹菊
《汉字公开课》系列微课的设计宗旨是帮助汉语学习者有效解决“汉字难” 的问题， 课程的设计理念是以造字法为核心从字源、字形、字理、字族等维度对汉字归类， 让每一个汉字变成一个个生动的故事， 一幅幅优美的画面， 并融入与汉字有关的中国文化， 如中国诗词、成语、对联、绕口令等内容丰富的汉字文化，让学习者忘掉汉字学习之难，充分感受到汉字之易、汉字之趣和汉字之美。
第八讲 天对地雨对风
《汉字公开课》系列微课的设计宗旨是帮助汉语学习者有效解决“汉字难” 的问题， 课程的设计理念是以造字法为核心从字源、字形、字理、字族等维度对汉字归类， 让每一个汉字变成一个个生动的故事， 一幅幅优美的画面， 并融入与汉字有关的中国文化， 如中国诗词、成语、对联、绕口令等内容丰富的汉字文化，让学习者忘掉汉字学习之难，充分感受到汉字之易、汉字之趣和汉字之美。
第九讲 永字八法
《汉字公开课》系列微课的设计宗旨是帮助汉语学习者有效解决“汉字难” 的问题， 课程的设计理念是以造字法为核心从字源、字形、字理、字族等维度对汉字归类， 让每一个汉字变成一个个生动的故事， 一幅幅优美的画面， 并融入与汉字有关的中国文化， 如中国诗词、成语、对联、绕口令等内容丰富的汉字文化，让学习者忘掉汉字学习之难，充分感受到汉字之易、汉字之趣和汉字之美。
第十讲 温故知新
《汉字公开课》系列微课的设计宗旨是帮助汉语学习者有效解决“汉字难” 的问题， 课程的设计理念是以造字法为核心从字源、字形、字理、字族等维度对汉字归类， 让每一个汉字变成一个个生动的故事， 一幅幅优美的画面， 并融入与汉字有关的中国文化， 如中国诗词、成语、对联、绕口令等内容丰富的汉字文化，让学习者忘掉汉字学习之难，充分感受到汉字之易、汉字之趣和汉字之美。
概说课
《汉字故事》系列微课将汉字教学与古人的造字智慧相结合，从造字法角度出发，结合汉字字义分类，把汉字分成“数字 ”“身体”“天空”“土地 ”“ 山川” “河流”“花草”“树木”“服饰 ”9 个板块进行讲解授课。本系列课程借鉴继承中国古代童蒙识字教学的传统，通过韵文创设语境，采用“以文带字”的方式，向学习者展示中国汉字的独特魅力。
第一讲 行舟云雨间
《汉字故事》系列微课将汉字教学与古人的造字智慧相结合，从造字法角度出发，结合汉字字义分类，把汉字分成“数字 ”“身体”“天空”“土地 ”“ 山川” “河流”“花草”“树木”“服饰 ”9 个板块进行讲解授课。本系列课程借鉴继承中国古代童蒙识字教学的传统，通过韵文创设语境，采用“以文带字”的方式，向学习者展示中国汉字的独特魅力。
第二讲 田中牛羊见
《汉字故事》系列微课将汉字教学与古人的造字智慧相结合，从造字法角度出发，结合汉字字义分类，把汉字分成“数字 ”“身体”“天空”“土地 ”“ 山川” “河流”“花草”“树木”“服饰 ”9 个板块进行讲解授课。本系列课程借鉴继承中国古代童蒙识字教学的传统，通过韵文创设语境，采用“以文带字”的方式，向学习者展示中国汉字的独特魅力。
第三讲 铁血映丹心
《汉字故事》系列微课将汉字教学与古人的造字智慧相结合，从造字法角度出发，结合汉字字义分类，把汉字分成“数字 ”“身体”“天空”“土地 ”“ 山川” “河流”“花草”“树木”“服饰 ”9 个板块进行讲解授课。本系列课程借鉴继承中国古代童蒙识字教学的传统，通过韵文创设语境，采用“以文带字”的方式，向学习者展示中国汉字的独特魅力。
第四讲 本末尺上量
《汉字故事》系列微课将汉字教学与古人的造字智慧相结合，从造字法角度出发，结合汉字字义分类，把汉字分成“数字 ”“身体”“天空”“土地 ”“ 山川” “河流”“花草”“树木”“服饰 ”9 个板块进行讲解授课。本系列课程借鉴继承中国古代童蒙识字教学的传统，通过韵文创设语境，采用“以文带字”的方式，向学习者展示中国汉字的独特魅力。
第五讲 农时众人忙
《汉字故事》系列微课将汉字教学与古人的造字智慧相结合，从造字法角度出发，结合汉字字义分类，把汉字分成“数字 ”“身体”“天空”“土地 ”“ 山川” “河流”“花草”“树木”“服饰 ”9 个板块进行讲解授课。本系列课程借鉴继承中国古代童蒙识字教学的传统，通过韵文创设语境，采用“以文带字”的方式，向学习者展示中国汉字的独特魅力。
第六讲 光出谷物长
《汉字故事》系列微课将汉字教学与古人的造字智慧相结合，从造字法角度出发，结合汉字字义分类，把汉字分成“数字 ”“身体”“天空”“土地 ”“ 山川” “河流”“花草”“树木”“服饰 ”9 个板块进行讲解授课。本系列课程借鉴继承中国古代童蒙识字教学的传统，通过韵文创设语境，采用“以文带字”的方式，向学习者展示中国汉字的独特魅力。
第七讲 阳照河流清
《汉字故事》系列微课将汉字教学与古人的造字智慧相结合，从造字法角度出发，结合汉字字义分类，把汉字分成“数字 ”“身体”“天空”“土地 ”“ 山川” “河流”“花草”“树木”“服饰 ”9 个板块进行讲解授课。本系列课程借鉴继承中国古代童蒙识字教学的传统，通过韵文创设语境，采用“以文带字”的方式，向学习者展示中国汉字的独特魅力。
第八讲 种地秋收忙
《汉字故事》系列微课将汉字教学与古人的造字智慧相结合，从造字法角度出发，结合汉字字义分类，把汉字分成“数字 ”“身体”“天空”“土地 ”“ 山川” “河流”“花草”“树木”“服饰 ”9 个板块进行讲解授课。本系列课程借鉴继承中国古代童蒙识字教学的传统，通过韵文创设语境，采用“以文带字”的方式，向学习者展示中国汉字的独特魅力。
第一讲 天人合一
汉字是中华文化的瑰宝，凝聚了中华民族几千年的智慧和文化传承。中医作为中华文化的重要组成部分，也同样是世界医学的珍贵遗产。汉字和中医之间的关系紧密而又神奇，二者相互促进、相得益彰，丰富了彼此的内涵和外延。《中医汉字》课程旨在通过介绍中医中最基本、最常见的汉字和偏旁部首，让学习者初步了解中医的基础知识和汉字的基本用法，并通过这些汉字来了解中医的基本概念和医理。
第二讲 阴阳相调
汉字是中华文化的瑰宝，凝聚了中华民族几千年的智慧和文化传承。中医作为中华文化的重要组成部分，也同样是世界医学的珍贵遗产。汉字和中医之间的关系紧密而又神奇，二者相互促进、相得益彰，丰富了彼此的内涵和外延。《中医汉字》课程旨在通过介绍中医中最基本、最常见的汉字和偏旁部首，让学习者初步了解中医的基础知识和汉字的基本用法，并通过这些汉字来了解中医的基本概念和医理。
第三讲 气血相依
汉字是中华文化的瑰宝，凝聚了中华民族几千年的智慧和文化传承。中医作为中华文化的重要组成部分，也同样是世界医学的珍贵遗产。汉字和中医之间的关系紧密而又神奇，二者相互促进、相得益彰，丰富了彼此的内涵和外延。《中医汉字》课程旨在通过介绍中医中最基本、最常见的汉字和偏旁部首，让学习者初步了解中医的基础知识和汉字的基本用法，并通过这些汉字来了解中医的基本概念和医理。
第四讲 心定神安
汉字是中华文化的瑰宝，凝聚了中华民族几千年的智慧和文化传承。中医作为中华文化的重要组成部分，也同样是世界医学的珍贵遗产。汉字和中医之间的关系紧密而又神奇，二者相互促进、相得益彰，丰富了彼此的内涵和外延。《中医汉字》课程旨在通过介绍中医中最基本、最常见的汉字和偏旁部首，让学习者初步了解中医的基础知识和汉字的基本用法，并通过这些汉字来了解中医的基本概念和医理。
第五讲 以名识穴
汉字是中华文化的瑰宝，凝聚了中华民族几千年的智慧和文化传承。中医作为中华文化的重要组成部分，也同样是世界医学的珍贵遗产。汉字和中医之间的关系紧密而又神奇，二者相互促进、相得益彰，丰富了彼此的内涵和外延。《中医汉字》课程旨在通过介绍中医中最基本、最常见的汉字和偏旁部首，让学习者初步了解中医的基础知识和汉字的基本用法，并通过这些汉字来了解中医的基本概念和医理。
第六讲 活络经脉
汉字是中华文化的瑰宝，凝聚了中华民族几千年的智慧和文化传承。中医作为中华文化的重要组成部分，也同样是世界医学的珍贵遗产。汉字和中医之间的关系紧密而又神奇，二者相互促进、相得益彰，丰富了彼此的内涵和外延。《中医汉字》课程旨在通过介绍中医中最基本、最常见的汉字和偏旁部首，让学习者初步了解中医的基础知识和汉字的基本用法，并通过这些汉字来了解中医的基本概念和医理。
第七讲 药到病除
汉字是中华文化的瑰宝，凝聚了中华民族几千年的智慧和文化传承。中医作为中华文化的重要组成部分，也同样是世界医学的珍贵遗产。汉字和中医之间的关系紧密而又神奇，二者相互促进、相得益彰，丰富了彼此的内涵和外延。《中医汉字》课程旨在通过介绍中医中最基本、最常见的汉字和偏旁部首，让学习者初步了解中医的基础知识和汉字的基本用法，并通过这些汉字来了解中医的基本概念和医理。
第八讲 肝胆相依
汉字是中华文化的瑰宝，凝聚了中华民族几千年的智慧和文化传承。中医作为中华文化的重要组成部分，也同样是世界医学的珍贵遗产。汉字和中医之间的关系紧密而又神奇，二者相互促进、相得益彰，丰富了彼此的内涵和外延。《中医汉字》课程旨在通过介绍中医中最基本、最常见的汉字和偏旁部首，让学习者初步了解中医的基础知识和汉字的基本用法，并通过这些汉字来了解中医的基本概念和医理。
第九讲 耳聪目明
汉字是中华文化的瑰宝，凝聚了中华民族几千年的智慧和文化传承。中医作为中华文化的重要组成部分，也同样是世界医学的珍贵遗产。汉字和中医之间的关系紧密而又神奇，二者相互促进、相得益彰，丰富了彼此的内涵和外延。《中医汉字》课程旨在通过介绍中医中最基本、最常见的汉字和偏旁部首，让学习者初步了解中医的基础知识和汉字的基本用法，并通过这些汉字来了解中医的基本概念和医理。
第十讲 手足相连
汉字是中华文化的瑰宝，凝聚了中华民族几千年的智慧和文化传承。中医作为中华文化的重要组成部分，也同样是世界医学的珍贵遗产。汉字和中医之间的关系紧密而又神奇，二者相互促进、相得益彰，丰富了彼此的内涵和外延。《中医汉字》课程旨在通过介绍中医中最基本、最常见的汉字和偏旁部首，让学习者初步了解中医的基础知识和汉字的基本用法，并通过这些汉字来了解中医的基本概念和医理。
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